心肺復蘇模擬人模擬應用是醫學生必須掌握的急診急救技術重要內容之一，醫生技術水平的高低直接關系到病人的生死存亡。因此,提高醫學生臨床快速急救反應能力是現代醫學教育的重要任務。
但是,在臨床工作中,危重病人搶救的只有一次機會，因此限制了對醫學生進行真實技能展現的機會。如能使所有醫學生在畢業前都能有機會接觸到臨床可能出現的急危重癥病例,并親自實施搶救,對他們將來從事臨床工作非常重要。
全功能心肺復蘇模擬人具備各種生命體征,模擬各種場景及病癥體現，具有氣管插管、除顫、靜脈輸液、胸腹水及心包積液的穿刺、導尿等訓練。附帶的計算機軟件可根據需要設定以及病例模擬，如急性心肌梗死病人出現心律失常，甚至心跳停止、支氣管哮喘、出現各種陽性體征、失血性休克、過敏性休克等多種急癥病例。根據學生的操作，具體實踐的成績會會及時在計算機上顯示出來。
培訓內容主要為疾病診斷及基本的搶救技術,如心臟驟停的判斷、氣管插管、心臟電復律、心臟按壓、人工呼吸、搶救用藥、呼吸機應用等。培訓在全功能仿真模擬人急救訓練室進行,室內配有各種搶救用品和物品。教師根據臨床常見的急癥病例編輯模擬場景，并根據訓練階段及學生掌握情況進行不同難度設定。學生們根據心肺復蘇模型所仿真的病癥，進行相應的操作。主導醫師教師先操作正確心肺復蘇模擬人動作示范 心肺復蘇模型案例講解方案，再由學生參與模擬搶救。
后對于心肺復蘇模擬人心臟呼吸驟停是很常見的臨床急癥進行討論，能否及時、正確地進行急救復蘇對病人來說至關重要。況且一旦發生心臟呼吸停止,臨床情況復雜,對沒有搶救經驗的實習醫生來說是挑戰。在臨床過程中沒有經過實踐操作復蘇的,醫生如果不能正確、有效地進行復蘇,或因缺少復蘇搶救經驗，易導致病人失去搶救的佳時機,嚴重導致死亡。因此,加強心肺復蘇模擬人操作急救訓練水平,增加搶救經驗,對提高臨床醫師的整體急救水平至關重要。
目前,作為臨床技能的重要組成部分,急診急救技術已成為醫學生培養方案的重要內容。但是在臨床實踐中,或許只有極少數學生有機會參與到心肺復蘇搶救過程中。借助心肺復蘇模型應用成為了重要的教學方法，在醫學生中加強急診急救技術培訓,強化急救意識,培養他們針對臨床危急情況的快速反應能力已成為目前醫學教育者研究的重要課題。
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